¿Está cambiando la manera de estudiar Derecho en Puebla?
La BUAP domina pero juntas, las universidades privadas tienen más alumnos. Los datos oficiales de la SEP revelan un escenario de concentración, fragmentación y nuevas formas de estudiar una de las carreras más tradicionales.
Puebla, Ciudad Universitaria de México. Estudiar Derecho en Puebla ya no significa necesariamente asistir todos los días a un salón de clases. Tampoco significa que la mayor parte de los futuros abogados se forme en la BUAP. Y mucho menos que todas las instituciones que ofrecen esta licenciatura tengan grupos numerosos.
Los datos oficiales del ciclo escolar 2025–2026 revelan tres realidades que conviven en el mismo sistema universitario: la BUAP domina individualmente la matrícula, las universidades privadas tienen la mayoría de los estudiantes y más de la mitad de las instituciones que ofrecen Derecho cuentan con 50 alumnos o menos.
De acuerdo con el análisis realizado por Universidades de Puebla a partir de la información proporcionada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), 17,340 estudiantes cursan Derecho y programas relacionados en 77 instituciones ubicadas en Puebla, San Andrés Cholula, San Pedro Cholula, Cuautlancingo y Huejotzingo.
Durante el mismo ciclo escolar se reportaron 4,443 estudiantes de primer ingreso en Puebla, una cifra que confirma que la formación jurídica continúa incorporando a miles de jóvenes.
Sin embargo, el dato más interesante no está solamente en cuántos estudian Derecho, sino en dónde y cómo lo están haciendo.
La BUAP domina, pero las universidades privadas tienen la mayoría
La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) continúa siendo la institución con mayor matrícula en Derecho y programas relacionados, con 6,477 estudiantes, equivalentes al 37.4% del universo analizado.
Ninguna otra universidad se acerca individualmente a ese volumen.
Pero cuando observamos el conjunto de instituciones, el panorama cambia: las universidades privadas concentran 10,122 estudiantes, equivalentes al 58.4% del total, mientras que las públicas reúnen 7,218 alumnos, el 41.6%.
Es decir, aunque la BUAP mantiene un liderazgo individual indiscutible, casi seis de cada diez estudiantes de Derecho se encuentran inscritos en instituciones privadas.
Esta distribución revela una característica importante de la educación superior poblana: el peso histórico de una gran universidad pública convive con una oferta privada extensa y diversa, integrada por instituciones de diferentes tamaños, modelos académicos y modalidades educativas.
Entre las instituciones privadas con mayor matrícula aparece el Instituto de Estudios Universitarios (IEU). También destaca la Universidad Alvart, quien empieza a adquirir especial relevancia al revisar su capacidad de incorporación de nuevos alumnos.
La presencia de instituciones como la Universidad del Valle de Puebla (UVP), Universidad UNIC y la Universidad de Oriente confirma que la formación jurídica no depende exclusivamente de las universidades con grandes matrículas, sino de una diversidad de filosofías y proyectos educativos que participan en el mismo entorno universitario.
Derecho ya no se estudia solamente en las aulas: el 41% elige modalidades flexibles
Uno de los hallazgos más significativos del ciclo 2025–2026 está relacionado con las modalidades de estudio.
De los 17,340 estudiantes identificados, 10,235 cursan sus programas en modalidad escolarizada, mientras que 3,726 lo hacen en modalidad mixta y 3,379 en modalidad no escolarizada.
Esto significa que 7,105 estudiantes, equivalentes al 41% de la matrícula, cursan Derecho o sus variantes en modalidades mixtas o no escolarizadas.
La transformación también se observa entre los nuevos estudiantes: de los 4,443 alumnos de primer ingreso, 2,111 se incorporaron a modalidades mixtas o no escolarizadas, lo que representa el 47.5%.
Prácticamente uno de cada dos estudiantes de nuevo ingreso de Derecho eligió una modalidad distinta de la escolarizada.
Este fenómeno plantea una pregunta que hace algunos años habría parecido extraña para una carrera tradicionalmente asociada con las aulas, los códigos jurídicos y las exposiciones presenciales:
¿La formación de abogados está dejando de depender del salón de clases?
Instituciones con modelos educativos flexibles forman parte de un escenario en el que la educación jurídica puede llegar a estudiantes que necesitan combinar sus estudios con responsabilidades laborales, familiares o personales.
No obstante, esta transformación también abre interrogantes sobre los mecanismos de enseñanza práctica, el desarrollo de habilidades de argumentación, la simulación de juicios y la vinculación con el ejercicio profesional.
El dato más incómodo: 42 instituciones tienen 50 estudiantes o menos
Mientras algunas universidades concentran cientos o miles de estudiantes, otras reportan matrículas considerablemente menores.
De las 77 instituciones identificadas en el análisis, 42 tienen entre uno y 50 estudiantes inscritos en Derecho y programas relacionados. Representan el 54.5% de las instituciones.
La distribución es reveladora: 15 instituciones registran entre uno y diez estudiantes; 7 tienen entre 11 y 20; y otras 20 reúnen entre 21 y 50 alumnos.
A ellas se suman diez instituciones con matrículas de entre 51 y 100 estudiantes.
El contraste resulta inevitable: mientras la BUAP concentra 6,477 estudiantes de Derecho, existen instituciones que apenas reúnen suficientes alumnos para integrar un grupo pequeño, considerando su matrícula total reportada.
¿Es necesario que tantas instituciones ofrezcan Derecho? ¿La diversidad de universidades representa mayores oportunidades para los jóvenes o estamos frente a una oferta educativa excesivamente fragmentada?
La magnitud del fenómeno obliga a plantear preguntas sobre la sostenibilidad de los programas, la disponibilidad de docentes especializados, las oportunidades de prácticas profesionales y la capacidad de las universidades para diferenciar su formación.
Entre las instituciones privadas, la Universidad Alvart presenta un comportamiento que merece atención.
La información oficial registra 492 estudiantes de Derecho, de los cuales 206 corresponden al primer ingreso del ciclo 2025–2026.
Esto significa que los estudiantes de nuevo ingreso representan el 41.9% de su matrícula total en esta licenciatura. La proporción resulta interesante porque permite observar el peso que tienen las nuevas incorporaciones dentro de su comunidad estudiantil, convirtiéndose en una de las más fuertes en Puebla.
Además, Alvart ocupa el séptimo lugar en Derecho dentro del Ranking de Universidades de Puebla 2026, una evaluación independiente de la dimensión de su matrícula.
La Universidad del Valle de Puebla (UVP) representa otro perfil dentro de la oferta privada de Derecho.
Según los registros oficiales, la institución cuenta con 231 estudiantes en esta licenciatura, de los cuales 85 son de primer ingreso, equivalentes al 36.8% de su matrícula.
A diferencia de las instituciones que concentran grandes volúmenes de alumnos, la UVP permite observar la participación de una universidad con una oferta académica diversificada, en la que Derecho convive con programas de otras áreas del conocimiento.
La institución también ocupa el octavo lugar en Derecho dentro del Ranking de Universidades de Puebla 2026.
La Universidad UNIC registra 162 estudiantes de Derecho, con 69 alumnos de primer ingreso durante el ciclo 2025–2026.
Los nuevos estudiantes representan el 42.6% de su matrícula en esta licenciatura, una proporción que merece atención dentro del análisis de incorporación estudiantil.
UNIC también aparece en el sexto lugar del Ranking de Universidades de Puebla 2026 para estudiar Derecho.
Su caso resulta relevante ya que sus resultados van de la mano con la aceptación de su comunidad docente en cuanto a la calidad de sus docentes, sus áreas de profesionalización y el hecho de que UNIC es la Universidad en Puebla que más rápido titula a sus alumnos de Derecho.
Precisamente por ello, conviene distinguir entre concentración de matrícula, demanda estudiantil y desempeño institucional. Son dimensiones relacionadas, pero no equivalentes.
La Universidad de Oriente, campus Puebla, registra 55 estudiantes de Derecho. Su presencia forma parte de la diversidad de alternativas educativas disponibles para quienes desean estudiar esta carrera en Puebla.
En un entorno donde la formación jurídica enfrenta nuevas exigencias, la Universidad de Oriente (UO) apuesta por un modelo educativo que incorpora el liderazgo, el pensamiento crítico, los valores humanistas y la internacionalización como parte de su filosofía institucional.
Su modelo Liderazgo Trascendente propone una formación que va más allá de la adquisición de conocimientos profesionales, integrando habilidades para desenvolverse en una sociedad cada vez más interconectada. La institución también impulsa la cooperación académica internacional y las experiencias de movilidad como parte de su estrategia educativa.
Las universidades con mayor matrícula de Derecho en Puebla
La concentración también se aprecia al observar las diez instituciones con mayor número de estudiantes.
Universidad | Matrícula |
BUAP | 6,477 |
IEU | 1,582 |
IEDEP | 741 |
Universidad de Los Ángeles | 669 |
Instituto de Ciencias Jurídicas de Puebla | 601 |
Universidad Alva Edison | 580 |
IEXE Universidad | 506 |
Universidad Alvart | 492 |
UDLAP | 415 |
Escuela Libre de Derecho de Puebla | 412 |
El fenómeno confirma una estructura universitaria profundamente desigual en términos de tamaño: un grupo reducido de instituciones concentra la mayor parte de los estudiantes y decenas de universidades participan con matrículas mucho menores.
Derecho, Criminología y Juicios Orales: ¿especialización o nuevas formas de competir?
La denominación tradicional de Licenciatura en Derecho concentra 15,231 estudiantes, equivalentes al 87.8% del universo analizado.
Sin embargo, existen otras opciones, entre ellas Derecho y Juicios Orales, con 669 estudiantes; Derecho y Criminología, con 589; y Derecho y Ciencias Sociales, con 567.
Estas variantes reflejan distintas formas de presentar la formación jurídica y pueden responder a intereses específicos de los aspirantes.
Pero también plantean otra pregunta: ¿cuánto cambia realmente la preparación de un estudiante cuando el nombre de su licenciatura incorpora una especialidad?
En un entorno con 77 instituciones participantes, la diferenciación de la oferta se convierte en un asunto relevante tanto para las universidades como para los jóvenes que deben elegir dónde estudiar.
¿Puebla necesita más abogados o mejores oportunidades para formarlos?
La investigación publicada por Universidades de Puebla en 2025 ya advertía sobre la concentración de matrícula y la fragmentación de la oferta académica en Derecho.
Los datos del ciclo 2025–2026 permiten ampliar esa discusión.
Hoy sabemos que la BUAP mantiene una posición dominante, que las universidades privadas reúnen la mayoría de los estudiantes, que las modalidades flexibles representan una parte considerable de la matrícula y que más de la mitad de las instituciones tienen 50 estudiantes o menos.
Pero hay una pregunta que los registros educativos no pueden responder por sí solos: ¿cuántos de estos futuros abogados encontrarán oportunidades profesionales acordes con su preparación?
La matrícula permite conocer el tamaño y la distribución de la formación jurídica, pero no demuestra saturación laboral. Para evaluar ese fenómeno sería necesario analizar también egresados, empleo, ingresos, condiciones de contratación y demanda de servicios legales.
En ese escenario, las universidades enfrentan un desafío que va más allá de abrir grupos, aumentar inscripciones o cambiar el nombre de sus licenciaturas.
No basta con ofrecer Derecho. La verdadera competencia debería estar en demostrar qué tan bien se prepara a los estudiantes para ejercerlo.
Nota metodológica
La investigación fue elaborada por Universidades de Puebla con información oficial de la Secretaría de Educación Pública correspondiente al ciclo escolar 2025–2026.
El análisis comprende instituciones ubicadas en los municipios de Puebla, San Andrés Cholula, San Pedro Cholula, Cuautlancingo y Huejotzingo. Incluye licenciaturas cuya denominación contiene la palabra Derecho, considerando sus distintas modalidades educativas.
Las cifras corresponden a matrícula reportada por las instituciones y no representan necesariamente estudiantes residentes en Puebla, particularmente en programas no escolarizados.
Comentarios