Más allá de Huejotzingo: UTH se consolida como referente de desarrollo en el Izta-Popo

De la mano de su rectora, la Mtra. Mirna Toxqui Oliver, la Universidad Tecnológica de Huejotzingo amplía su papel en el desarrollo regional mediante alianzas con empresas, gobiernos e instituciones educativas. Durante su informe, la rectora destacó avances en empleabilidad, investigación, calidad académica e internacionalización.

Puebla, Ciudad Universitaria de México. La Universidad Tecnológica de Huejotzingo (UTH) comienza a proyectar una dimensión que va más allá del municipio donde se encuentran sus instalaciones. Su participación en proyectos educativos, empresariales y sociales la posiciona como un actor articulador del desarrollo de la región Izta-Popo, un territorio donde la educación superior adquiere una importancia estratégica para el crecimiento económico y las oportunidades de las nuevas generaciones.

Esta fue una de las principales lecturas que dejó el Informe de Actividades presentado por la rectora Mtra. Mirna Toxqui Oliver, quien expuso los resultados alcanzados por la institución en materia de excelencia académica, vinculación productiva, investigación, infraestructura e internacionalización.

Más allá de las cifras, el informe permitió observar una universidad que busca fortalecer su relación con el entorno y consolidar un modelo de colaboración entre instituciones educativas, gobiernos municipales y sectores empresariales.

Una universidad que conecta a la región Izta-Popo

Uno de los aspectos más relevantes de la gestión presentada fue la construcción de relaciones institucionales que trascienden los límites territoriales de Huejotzingo.

Durante su intervención, la rectora reconoció la participación de representantes de municipios como San Martín Texmelucan, Huejotzingo, Xoxtla, Tlahuapan y Chiautzingo, así como la colaboración de empresarios, organizaciones e instituciones educativas de la región.

Esta vinculación representa una oportunidad para fortalecer el papel de la UTH como punto de encuentro entre la formación universitaria y las necesidades económicas y sociales del territorio.

En este sentido, la universidad ha desarrollado acciones conjuntas con organismos empresariales como Canaco y Coparmex, además de dependencias gubernamentales y empresas que participan en la formación práctica de los estudiantes.

El alcance de estas iniciativas permite observar una transformación importante: la UTH no solamente forma profesionistas para la región, también contribuye a conectar a los actores que participan en su desarrollo.

Vinculación empresarial que se traduce en oportunidades laborales

Uno de los resultados más significativos del informe fue el fortalecimiento de las relaciones con el sector productivo.

Durante el periodo reportado, la universidad realizó 124 visitas industriales que beneficiaron a 1,625 estudiantes, además de generar 990 espacios para estancias académicas en empresas vinculadas con la institución.

La rectora destacó que los convenios no deben entenderse únicamente como documentos de colaboración, sino como instrumentos capaces de generar experiencias profesionales y oportunidades de empleo.

“Más que un papel cada vez que firmamos convenios, es traducir también espacios con estancias en escenarios reales de trabajo, capacitación técnica y, lo más importante, mejores oportunidades de empleo para nuestros egresados”.

Esta visión también se reflejó en la organización de tres ferias del empleo, que reunieron a más de 100 empresas y ofrecieron más de 500 vacantes para estudiantes, egresados y público en general.

Las actividades se desarrollaron mediante la colaboración con el Ayuntamiento de San Martín Texmelucan, organismos empresariales y dependencias estatales.

De esta manera, la UTH amplía su participación en la articulación entre educación superior, empleabilidad y desarrollo económico regional.

Calidad académica y resultados en la formación profesional

En el ámbito académico, Mirna Toxqui Oliver presentó indicadores relacionados con el desempeño institucional y la preparación de su comunidad docente.

De acuerdo con las cifras expuestas, la universidad registró una tasa de egreso del 86.6% en ingeniería y licenciatura, mientras que la eficiencia en titulación superó el 93% en estos niveles y alcanzó el 99% en Técnico Superior Universitario.

La institución cuenta con una planta académica de 205 docentes, y más del 84% de su profesorado de tiempo completo posee estudios de posgrado.

Asimismo, más del 85% del personal docente recibió capacitación académica, incluyendo actualización en el modelo educativo y uso de herramientas de inteligencia artificial.

Otro avance fue el incremento de tres a ocho docentes con reconocimiento de perfil deseable, un indicador relacionado con el fortalecimiento de las capacidades académicas institucionales.

Estos resultados forman parte de una estrategia que busca mantener la pertinencia de los programas educativos frente a las transformaciones tecnológicas y las necesidades del mercado laboral.

Investigación e innovación con impacto social

La investigación también ocupó un espacio relevante dentro del informe.

La rectora dio a conocer que docentes e investigadores de la universidad realizaron siete publicaciones científicas relacionadas con ámbitos tecnológicos, industriales y educativos.

Además, la UTH participó en la organización del Primer Congreso de Investigación STEM y Segundo Encuentro de Universitarios, desarrollado simultáneamente en cinco sedes y con una participación de 1,104 personas.

La institución también organizó el Tercer Encuentro Nacional de Niñas STEM de Universidades Tecnológicas y Politécnicas 2026, mediante actividades científicas y tecnológicas que beneficiaron a 147 niñas.

En materia de innovación, estudiantes de Ingeniería en Software y Ciberseguridad presentaron en InnovaFest Querétaro 2026 el proyecto Cielo, un sistema de inteligencia emocional para personas adultas mayores que utiliza inteligencia artificial para analizar patrones de voz e identificar emociones.

Estas iniciativas muestran cómo la formación tecnológica puede vincularse con la solución de problemas sociales, al mismo tiempo que promueve vocaciones científicas desde edades tempranas.

De Huejotzingo al mundo: la internacionalización de la UTH

Otro de los ejes destacados fue la ampliación de oportunidades de movilidad académica internacional.

Por segundo año consecutivo, la universidad obtuvo las becas asignadas a Puebla dentro del programa Alianza del Pacífico, lo que permitió que seis estudiantes realizaran estancias académicas de cinco meses en universidades de Chile y Perú.

Asimismo, la UTH recibió a tres estudiantes de la Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia, para desarrollar una estancia en Ingeniería Mecánica.

A través del Verano de Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico, 19 estudiantes fueron aceptados en estancias de investigación presenciales y virtuales, mientras que la universidad recibió a cuatro estudiantes externos, incluyendo una estancia internacional procedente de Colombia.

También se impulsaron actividades de intercambio cultural con representantes japoneses para fortalecer las competencias multiculturales y multilingües de la comunidad estudiantil.

Con estas acciones, la institución busca ampliar las perspectivas académicas y profesionales de sus estudiantes, conectando la formación universitaria regional con experiencias internacionales.

La formación integral como responsabilidad universitaria

Durante el informe también se presentaron acciones relacionadas con liderazgo, bienestar emocional, emprendimiento y participación estudiantil.

Entre ellas destacó la realización del Primer Congreso Internacional de Gastronomía, Creando Ideas y Conectando Negocios, que reunió a más de 400 participantes mediante conferencias y 38 talleres especializados.

Asimismo, se desarrollaron actividades para fortalecer la participación de las mujeres en la ingeniería, la comunicación estratégica y el liderazgo.

La rectora subrayó la importancia de atender la salud emocional de los estudiantes como parte de las estrategias para favorecer su permanencia escolar y desarrollo personal.

Estas iniciativas reflejan una concepción de la educación superior que no se limita a la preparación técnica, sino que también considera las habilidades humanas y sociales necesarias para enfrentar los desafíos profesionales.

UTH: una institución estratégica para el futuro del Izta-Popo

El informe de Mirna Toxqui Oliver permite identificar una etapa de fortalecimiento institucional en la que la Universidad Tecnológica de Huejotzingo busca ampliar su impacto educativo, económico y social.

Su relación con empresas, gobiernos municipales, instituciones de educación media superior y organismos de investigación configura una red de colaboración que puede contribuir a fortalecer el ecosistema educativo de la región Izta-Popo.

En un territorio caracterizado por su actividad industrial, comercial y productiva, la educación superior tecnológica representa una herramienta fundamental para generar oportunidades de movilidad social, innovación y empleo.

El desafío de la UTH será consolidar este papel regional y convertir las alianzas institucionales en resultados sostenibles para las comunidades que integran su zona de influencia.

Con los avances presentados, la universidad reafirma su compromiso con la transparencia y la rendición de cuentas, al tiempo que proyecta una visión de mayor alcance: ser no solamente una institución de educación superior ubicada en Huejotzingo, sino un espacio de encuentro, vinculación y transformación para toda la región Izta-Popo.